Segunda semana: 5 de febrero al 9 de febrero

Segunda semana: 5 de febrero al 9 de febrero

Lunes

Hoy tuvimos nuestra primera clase con los alumnos de ciclo formativo de grado medio de Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia. Estaban realizando una sesión de evaluación de la unidad que se impartió previamente, antes de que yo comenzara el módulo de prácticas. Me ha gustado el planteamiento del examen, con preguntas basadas en una situación hipotética para favorecer su contextualización y desarrollo.

Posteriormente Ruth nos ha hecho distintas propuestas para desarrollar nuestros trabajos.

En el siguiente bloque horario estuvimos de nuevo con los alumnos del programa formativo de cualificación básica haciendo manualidades, concretamente costura, para terminar unas máscaras que ya diseñaron con anterioridad para usar en carnaval.

Las clases de este grupo me parecen complejisimas por la gran diversidad de necesidades que puede existir entre cada alumno en un grupo tan pequeño. Cada estudiante tiene unas condiciones muy distintas, y parece difícil adecuarse a las necesidades tan dispares de cada uno.

Jueves

Nuestro primera clase de la tarde ha sido con los alumnos del programa formativo de cualificación básica en el aula de informática. La mayoría de ellos estaba estudiando la documentación del carnet de manipulador de alimentos para examinarse en los próximos días, pero uno de los alumnos se encontraba bastante inquieto y agitado, por lo que he estado la mayor parte del tiempo de clase tratando de distraerlo y estando con él para que estuviera más tranquilo.

Tras esta clase, continuamos nuestra actividad con los alumnos del ciclo formativo de grado medio, que en la sesión previa realizaron el examen. Ruth dispuso la clase en un círculo y se comentaron distintos temas: resolvieron preguntas de manera grupal que habían trabajado la semana anterior y hablaron de la visita que hicieron el viernes anterior al centro residencial, actividad de la que hicieron una valoración muy positiva. También hablaron sobre el alzheimer en relación con las preguntas que habían trabajado y me preguntaron una duda que tenían sobre las últimas fases de la enfermedad. Me sentí muy nervioso y que estaba siendo excesivamente técnico, pero al parecer la respuesta les convenció. Por último, Ruth entregó los exámenes corregidos del examen previo.